Школы разные нужны.
Специализированные школы Днепропетровска

Как найти школу, которая оптимально подойдет вашему ребенку? Как определить, будет ли ему комфортно именно в этой школе, а главное — именно с этим учителем?

Главное, что должны понимать родители — они выбирают школу не для себя, а для ребенка. Поэтому стоит понаблюдать за малышом, чтобы понять, умеет ли он работать с чужими взрослыми, чувствует ли себя комфортно в незнакомой ситуации, способен ли сконцентрироваться на какой-то деятельности.

Более того, нужно понять, может ли ребенок сконцентрироваться на каком­то не очень интересном для него виде деятельности. Может ли он, например, сложить мозаику по картинке и сделать это по плану, не отвлекаясь; довести работу до конца и не дергать при этом родителей. Дело в том, что у ребенка должны созреть определенные зоны мозга, которые отвечают за «произвольность» — готовность действовать по образцу в соответствии с правилами игры. Если малыш быстро понимает правила игры, может сам устанавливать их и руководствоваться ими, значит, ребенок готов к школе психологически.

Ребенок, который не может сосредоточиться хотя бы на 2-3 минуты, к школе не готов. Он может быть готов к обучению, но не готов к требованиям школы, где в классе будет 25 учеников.
Почему это надо учитывать при выборе школы? Если ребенок, выросший в домашней обстановке или же нерегулярно посещавший детский сад идет в обычную школу, где большой класс и где учителю сложно учесть его индивидуальные особенности, то ситуация может оказаться для него непосильной с первых же дней. Такому ребенку больше подходит маленький класс, учитель, готовый работать с ним индивидуально.

В таком случае, как вариант для своего непоседы можно рассмотреть общеобразовательную среднюю школу свободного развития, которая находится на ул. С.Ковалевской, 71-а (Левый берег); тел. 726-20-40. Особое построение учебного процесса (особенно для младших школьников) организовано с учетом психофизиологии шестилетнего ребенка, при котором он получает возможность удовлетворить свои запросы не только в познавательной деятельности, но и лепке, живописи, музыке.

Здоровье — это главное, что определяет и успех, и трудности в обучении

Часто болеющий ребенок или ребенок с хроническими заболеваниями быстро утомляется. Поэтому при выборе школы в этом случае стоит обратить внимание на режим пребывания детей в ней, на условия не только для учебной деятельности, но и для отдыха младшего школьника. Кроме того, детей с ослабленным здоровьем нежелательно отдавать в школы с уклоном. Перегрузки могут вызвать нарушения в более слабых зонах мозга. У всех детей такие зоны есть: у кого-то плохо развито пространственное представление, у кого-то фонематический слух...

Иногда бывает, что индивидуальные способности ребенка не подходят под профиль школы. Например, детям со слабой речевой зоной (левое полушарие) противопоказаны школы с углубленным изучением языков. Дошкольникам с плохим пространственным представлением нельзя учиться в математических классах. Слабую зону стоит развивать, но не перегружать — последствия могут быть очень серьезными!

Выбирая учебное заведение, следует ориентироваться не столько на его название, сколько на содержание обучения в нем, его статус и авторитет.

При выборе школы родителям стоит обратить внимание на ряд факторов, влияющих на дальнейшую успеваемость и, как результат, успешность ребенка (а ведь конечная цель — это, согласитесь, не отличные отметки — не только!- но и состоявшаяся личность в целом!)

Многие родители считают, что ребенка нужно сразу отдавать в сильную школу, чтобы он потом плавно переходил в специализированные старшие классы. Однозначного ответа на этот вопрос нет. Если вы уверены, что ваш ребенок «потянет» нагрузку с первого дня, если школа находится рядом с домом или не из чего больше выбирать — напрашивается положительный ответ. Однако, стоит посмотреть, насколько перегружен учебный план такой школы. Поинтересоваться, не слишком ли сложны домашние задания (на их приготовление в первом классе не должно уходить больше получаса).

Есть точка зрения, что школа должна быть рядом с домом, чтобы ребенок не уставал от дороги. Согласитесь, в этом есть логика. Но если выбирать между плохой школой рядом с домом и хорошей — через два квартала, то лучше идти во вторую.

Родителям должен быть важен преподаватель, а не статус школы. Если в начальной школе ребенка не научили учиться, позже это сделать значительно сложнее.

Очень важно познакомиться с учительницей. Родители должны понять, какой учитель будет у их ребенка, и хотя бы раз встретиться с ним.

Если вам будет приятно и легко общаться с педагогом, значит, он должен понравиться и вашему ребенку. Это очень важный момент. Дело в том, что учитель для первоклашки становится основным значимым взрослым. Ребенок начинает ориентироваться на действия педагога и доверяет ему. Именно первый учитель формирует у ребенка школьную самооценку.
Если ни вам, ни вашему ребенку будущий учитель не понравился, нужно попытаться найти другого педагога.

Еще один фактор, влияющий на выбор школы (кроме уровня образования) — это возможность для ребенка полноценно проводить время в стенах школы после занятий. Имеется в виду не сидение в кабинете, выполняя задания, до тех пор «пока не заберут», а наличие условий для отдыха (игровая, спальня и т.п.), посещение дополнительных кружков и секций, а также качественное питание. Особенно этот вопрос должен учитываться родителями, которые не будут иметь возможности забирать ребенка сразу после занятий.

Гимназия 28 — это место, где созданы все условия для полноценного пребывания младшего школьника после занятий; тут ребенок может попробовать себя в различных формах творческой деятельности (шахматы, спорт, плаванье, гончарное искусство…).

ШПАРГАЛКА ДЛЯ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАШЕК И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

Школы с углубленным изучением иностранного языка

Языки (вернее, знание языков) превратились из роскоши в необходимость. В связи с этим научить теперь обещают не только в языковых, бывших «спец», но и буквально в каждой второй школе.
Если хорошее знание языка видится вам залогом будущего успеха, стоит обратить внимание на школы, лицеи и гимназии, во многих из которых иностранные языки преподаются на очень высоком уровне.

Физико-математические школы

Несмотря на бедственное положение инженеров и научных работников, умненькие мальчики и девочки со склонностью к точным и естественным наукам никуда не исчезли. Именно для них продолжают функционировать математические, физико-математические школы. Математика не иностранный язык, с пяти лет глубоко в нее погружаться не обязательно. Поэтому физико-математическая и химико-биологическая специализации появляются обычно в старших классах, тогда же идет активный набор учащихся. Вернее сказать, не набор, а отбор.
Однако, уже сейчас стоит задуматься, если вы хотите отдать ребенка в школу с физико-математическим уклоном.

Еще пару лет назад школы с юридической и экономической специализацией можно было назвать модными, однако за это время рынок вполне насытился юристами и экономистами. Тем не менее, количество желающих ими стать по-прежнему велико, и выпускники престижных вузов по-прежнему в цене. Помимо углубленного изучения математики, языка, информатики эти школы предлагают делопроизводство, бухучет, политологию, основы экономики, психологию, правоведение и т. п.

Относительно новой можно назвать специализацию школ экологии

Художественные школы

Назначение школ с “углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла” может быть разным. Многие отдают туда своего ребенка, желая, чтобы ему не было скучно, и чтобы параллельно с получением образования он еще и творчески развивался. Хотя чаще всего в эти школы поступают дети, чьи способности довольно очевидно указывают на будущую специальность.

Среди основных преимуществ обучения в частных школах (если позволяет материальное положение) отмечается внимание к детям, забота об их здоровье, возможности по дополнительному образованию: кружки, секции и прочее, подготовка в ВУЗ, лучшее качество общего образования и обучения иностранным языкам. Однако, стоит поинтересоваться наличием лицензии.

Запись в первый класс во многих школах начинается уже в конце марта — на весенних каникулах. Поэтому стоит побеспокоиться про выбор подходящей школы уже сейчас, чтобы не пришлось беспокоиться потом.

Автор:
Татьяна Бородина, педагог

*Информация про школы взята из «Іформаційно-методичного вісника № 8», www.gorod.dp.ua
** Список школ не полный, составлялся выборочно